Das GIB bedeutete für mich mehr als nur ein weiteres Jahr in der Schule. Es war ein Jahr in dem ich als Person und als Schülerin reifen konnte.
Während der zwei GIB-Jahren habe ich mich mit akademischen Kenntnissen bereichert und ich spreche nicht nur über die vielen Themen die ich im Unterricht gelernt habe, sondern ich habe gelernt, wie man eine Erweiterte Aufsatz, einen Essay und eine Textanalyse macht. Auch wie man mehr als 10 Quellen effizient liest, um historische Forschung zu betreiben, wie man Kapitel und Unterkapitel für eine Erweiterte Aufsatz aufteilt und wie man Hypothesen formuliert, die dann vorstellen sollte.
Aber das war noch nicht alles. Den GIB hat mir viel über mich selbst gelehrt; es war eine komplett Herausforderung, und ich weiss, dass es heute für alle der sich für das Programm entschieden haben auch so ist. Für diese Gründe, ich gratuliere ihnen.
Über mich selbst habe ich gelernt, wie ich auf Schwierigkeiten reagiere, auf eine bevorstehende Prüfung oder auf einen Liefertermin, der vor kurzem noch in weiter Ferne lag… Ich bin als Mensch gereift, ich bin verantwortungsbewusster und organisierter geworden. Jetzt weisse ich, dass ich diese Fähigkeiten brauche, um zu erreichen was ich will. Ausserdem lernte ich meine Lehrer zu schätzen, die uns immer unterstützten und geduldig waren und bestätigte ich etwas, was sie mir immer gesagt wurden: „du kannst es schaffen“. Genauso wie ich weiss, dass die Schüler, die jetzt im GIB sind, es erfolgreich beenden werden.
Wenn ich auf diese zwei wundervollen Jahre zurückblicke, kann ich sagen, dass sie die besten Jahren meines Schullebens waren. Wahrscheinlich werden sie mir jetzt nicht glauben, aber wenn sie in der Zukunft grössere Herausforderungen bewältigen, werden sie es vermissen und dankbar sein für die Erfahrung und die Möglichkeiten, die ihnen das GIB gegeben haben.
Meine besten Wünsche aus Deutschland.